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Eleição para diretor

No próximo dia 28 de junho haverá eleição para diretor de escola da rede estadual de ensino. É isso mesmo: “Eleição para diretor de escola”, somente. Esta é uma das recentes mudanças estabelecidas pela Secretaria de Educação do Estado. O voto a ser atribuído ao(s) candidato(s) pelos segmentos da comunidade escolar se constitui apenas na quarta etapa de um processo de escolha, precedido de outras três. A primeira foi o Curso de Formação Continuada de Gestores de Educação Pública, com carga horária de 40 horas e a segunda, a realização de uma Avaliação de conhecimento sobre gestão escolar.

Foram dois momentos que geraram muita controvérsia perante aos profissionais de educação, por algumas razões que merecem consideração: muito conteúdo para pouco tempo de preparação, sendo parte do material fora de contexto e da realidade; avaliação que serviu unicamente para mensurar conhecimento, não priorizando aspectos importantes como experiência, competência, capacidade de gestão, habilidades, credibilidade e respeito.

A terceira etapa consiste na elaboração e apresentação do plano de trabalho para o triênio 2011/2014. Apesar de tudo, é um instrumento importante, onde a escola necessita de fazer valer ao máximo a sua autonomia, num momento em que diretrizes serão apresentadas, para que entrem em vigor já a partir de agosto. Nele deve se busca traçar metas e ações, tendo em vista atingir os resultados da ação educacional previstos na legislação. Além do que é um objeto de reflexão por parte do coletivo da escola como um todo. A partir dele surgirão os caminhos a serem trilhados na ação educacional, materializados na forma de proposta pedagógica, planos de curso anuais e o plano de gestão escolar, incluindo todos os dados e informações, diretrizes e normas de trabalho pedagógico e administrativo.

O processo se completa com a quinta etapa, quando o candidato eleito adere compulsoriamente ao curso de especialização para gestores de educação, sob pena de exoneração, caso não a conclua.

Essas e outras mudanças contidas na Portaria nº 2783/SEDUC implicam diretamente na vida de cada unidade escolar, sempre causando muita preocupação, deixando de contemplar muito do que foi discutido e realizado pela comunidade escolar nos últimos anos. Isso contrapõe a ideia de democracia, que sugere não ser apenas a lei da maioria e sim a lei da maioria, respeitando o direito das minorias.

Ainda que com tantas restrições a eleição na escola é um momento imperioso e fruto das conquistas, alcançadas as expensas de muita luta e suor. Aproveite esse período para manter o seu ideal de cidadania, democracia e comprometimento com o que faz. Participe ativamente na elaboração do plano de ação, da campanha, da eleição, do período pós-eleição e, enfim, de todos os momentos da escola, em busca da unidade, da harmonia e da paz.

Somos qualificados, capacitados, aptos, persistentes, movidos a desafios e, mesmo abatidos pelo cansaço, continuamos acreditando que temos competência para construir uma educação pública cada vez mais sólida, capaz de romper barreiras e mazelas que nos são apresentadas. A aprendizagem é o nosso selo e a nossa marca. Os carregamos por ser algo sagrado, voltados singularmente ao aluno, razão ímpar de nossa profissão.

Finalizo as minhas palavras com a célebre frase de Albert Einstein sobre a importância da escola em nossa vida: "Tenha em mente que tudo que você aprende na escola é trabalho de muitas gerações. Receba essa herança, honre-a, acrescente a ela e, um dia, fielmente, deposite-a nas mãos de seus filhos".

Nilson A. de Araújo

Professor de História

LEITURA E DRAMATIZAÇÃO PRESENTES NAS DATAS COMEMORATIVAS

O carnaval foi vivenciado na escola de forma educativa voltado para o espírito de paz, cujos blocos foram denominados de : Esperança, Amor, Solidariedade, Paz, Alegria.

No dia 27 do mês de abril foi realizado o Cantinho da Leitura, momento muito importante, pois por meio da leitura, a criança desenvolve a iniciativa, cooperação, imaginação, criatividade e outras habilidades. Os alunos escolheram os livros que gostariam de ler e depois apresentaram por meio de dramatizações as quais foram:

1º Ano - A formiguinha e a neve
2º Ano - Chapeuzinho Vermelho
3º Ano - Menina Bonita do Laço de Fita
4º Ano - O casamento da Dona Baratinha
5º Ano - Alvinho Adaptação para Páscoa

Este momento foi de suma importância, possibilitou aos alunos o acesso a leitura e a convivência cotidiana com livros literários envolventes e prazerosos.

A páscoa é um evento religioso cristão, celebra a Ressurreição de Jesus depois de sua morte por crucificação, normalmente é considerado como a maior e a mais importante festa da Cristandade, Pensando assim, a escola realizou um momento especial para comemorar esse dia, em que todas as turmas dramatizaram um pequeno texto retratando o real sentido da Páscoa.

Glaudes Braz

DIA DO CIRCO É SÓ ALEGRIA!!!

A Equipe pedagógica e da inclusão prepararaam um momento cheio de alegria para as crianças no Dia do Circo. Os palhaços Pirulito e Carquinha encantaram o público, os mágicos também deram seus shows e as dançarinas completaram o belo espetáculo.

Ana Cleide do Carmo

AS TICs NAS OFICINAS ATRAEM ALUNOS

Nas aulas de Oficina de Educação Ambiental do I Bimestre houve uma rica interação das tecnologias com os conteúdos trabalhados. Usando o data show, os alunos assistiram vídeos do YouTube sobre o Sistema Solar, fizeram atividades no Quiz Ecológico e produziram slides. No decorrer das aulas ficou confirmado as várias possibilidades que a Tecnologia de Informação e Comunicação – TICs oferece na construção do conhecimento. A aprendizagem dos alunos em utilizar as ferramentas do computador, principalmente, do Programa Impress foi socializada entre eles e a professora Patrícia.

Ana Cleide do Carmo

A FORMAÇÃO CONTINUADA APARECE ASSOCIADA AO PROCESSO DE MELHORIA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Sabe-se que a formação de professores vem assumindo posição de destaque nas discussões relativas às políticas públicas. Portanto, é uma preocupação dos profissionais da educação desta unidade de ensino em estarem se aperfeiçoando, participando de cursos online ou presencial, dentre eles destacamos os cursos oferecidos pela a Plataforma Freire e o E-proinfo. O NTE Iporá também tem sido um grande parceiro nessas formações. No dia 13 de abril de 2011, as professoras formadoras Deusenir Leite e Aellen Xavier , estiveram nesta escola para ministrar as oficinas de Rádio Escola e História em Quadrinho. E, em 19 de abril, aconteceu a capacitação das Propostas Pedagógicas do Programa Agrinho, cujos professores da Escola Municipal Sebastião José de Faria também participaram. Ainda no mês de abril houve um estudo sobre Sequências Didáticas dirigido pelas profissionais da Subscretaria , Nélia, Letícia e o Tutor Maldicir. Acreditamos que a formação continuada aparece associada ao processo de melhoria das práticas pedagógicas desenvolvidas pelos professores em sua rotina de trabalho.

Ana Cleide do Carmo